Vol. 4 Núm. 8 (2021): Julio - Diciembre. 2021

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Publicación: 01 de julio de 2021

DOI: https://doi.org/10.35381/e.k.v4i8

Publicado: 01-07-2021

Editorial

Editorial

Carol Elizabeth Ianni-Gómez

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De Investigación

Storytelling como estrategia de enseñanza en Bachillerato Técnico en el área de Turismo

Mirian Germania Cataña-Brito, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero

4-22
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Videojuegos y su influencia en el rendimiento académico

Julia Inés Garay-Montenegro, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla

23-43
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Retos y experiencias docentes: Una mirada del impacto de espacios sincrónicos universitarios en pandemia

Cristian Alfonso Toledo-Vásquez, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta

44-64
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Análisis de la educación en tiempos de pandemia: Una perspectiva docente

Thalia Shirley Alvarado-Ortega, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta

65-84
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Práctica docente en tiempos de pandemia: Retos y Propuestas

Leopoldina Angamarca-Angamarca, Juan Carlos Erazo-Álvarez

85-108
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Herramientas digitales para la enseñanza de Matemáticas en pandemia: Usos y aplicaciones de Docentes

Jorge Andrés Orellana-Campoverde, Juan Carlos Erazo-Álvarez

109-128
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WhatsApp como mediador pedagógico del refuerzo escolar en estudiantes de bachillerato

Hilda Isabel Bustos-González, Ana Zulema Castro-Salazar

129-146
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Gamificación como estrategia de enseñanza del Inglés en la modalidad virtual

Jonnathan Gabriel Riera-Astudillo, Darwin Gabriel García-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque

147-163
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Gamificación en la enseñanza de Matemáticas

Gabriela Janneth Ortiz-Mendoza, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno

164-184
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TIC y educación en tiempos de pandemia: retos y aprendizajes desde una perspectiva docente

José Lanier Ambuludí-Marín, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta

185-203
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Aplicación del sistema del conocimiento a través de herramientas tecnopedagógicas en Cañar durante el COVID-19

Jéssica Alexandra Concha-Maquisaca, María Isabel Álvarez-Lozano

204-228
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Microsoft Teams y retos docentes en Básica General en tiempos de pandemia

Byron Antonio García-Quimis, Sergio Constantino Ochoa-Encalada

229-246
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Recursos audiovisuales para la enseñanza de lectoescritura

Tania Valeria Feicán-Zumba, Darwin Gabriel García-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez

247-264
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Herramientas tecnológicas y educación activa: Aprendizajes y experiencias desde una perspectiva docente

Darío Gonzalo Cabrera-Calle, Sergio Constantino Ochoa-Encalada

265-291
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Aula invertida en pandemia: Análisis de una experiencia disruptiva desde la mirada de los representantes

Angélica María Sánchez-Santander, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero

292-307
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M-learning la educación a través de pantallas a los jóvenes en confinamiento

Rebeca Elizabeth Amendaño-Guarquila, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno

308-337
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Brecha digital en tiempos de pandemia: Perspectivas de padres de familia

Diana Gabriela Bermeo-Chalco, Darwin Gabriel García-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque

338-360
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Competencias Digitales en docentes de Educación inicial: Desafíos en época de pandemia

Cristina Isabel Cárdenas-Peralta, Sergio Constantino Ochoa-Encalada

370-387
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Estrategia didáctica basada en TIC para mejorar el desempeño académico en el área de Matemática

Doris Elizabeth Semanate-Semanate, Darío Javier Robayo-Jácome

388-412
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Estrategias didácticas activas para mejorar el desempeño académico en la asignatura de Estudios Sociales

Darwin Vinicio Semanate-Semanate, Vanessa Gómez-Suárez

413-441
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La cultura de paz como eje transversal en la formación de valores

Liliana Caterine Contreras-Garzón, María Ángeles Díaz-Linares

442-458
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Modelo de gestión académica para optimizar las competencias pedagógicas digitales en docentes universitarios

Aída Margarita Izquierdo-Morán

482-501
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Modelo pedagógico para el desarrollo de las competencias digitales en docentes de bachillerato

Edmundo Jalón-Arias

502-521
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Pensamiento Complejo en Estudiantes de Ingeniería de Software y su fortalecimiento desde la Cognición Distribuida

Luis Orlando Albarracín-Zambrano

522-548
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Orientación Vocacional y su relación con la elección de una carrera profesional en estudiantes

Oscar David La-Cruz-Arango, Edwin Andersson Zelada-Flórez

549-559
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Carta al Editor

Sistema educativo y su visión filosófica

Eliana Rosa Amaya-Mendoza

361-369
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De Reflexión

Interoperabilidad digital en software educativo para la didáctica en la docencia universitaria

Luis Javier Molina-Chalacan

459-481
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