Vol. 6 No. 12 (2023): Junio - Diciembre. 2023

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DOI: https://doi.org/10.35381/e.k.v6i12

Published: 2023-07-01

Editorial

La Hermenéutica Filosófica en el Contexto Educativo

Carmen Marina Méndez-Cabrita

1-3
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De Investigación

Inclusive care strategies: Core competencies and values needed for educational environments in university education

Digna Roció Mejía-Caguana, Zila Isabel Esteves-Fajardo, Ricardo Andrés Mateo-Ortega

4-19
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Use of gamification in the teaching-learning process in engineering careers: systematic review

Diego Abelardo Sarabia-Guevara, Lorena Elizabeth Bowen-Mendoza

20-60
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Flipped classroom in teaching-learning processes in engineering careers: Systematic Review

Josselyn Paulina Pico-Poma, Leticia Azucena Vaca-Cárdenas

61-102
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Professional identity and teaching vocation

Kelly Cinthya Herrera-Espinoza, Fabianna Janeht Gonzales-Saavedra, Gisella-Del-Pilar García-Moncada, Dora Lourdes Ponce-Yactayo

103-118
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Soft skills and job stress in education specialists

Sergio Augusto Reyes-Barrios, Gavi Sarela De-La-Cruz-Arteaga, Nathalí Pantigoso-Leython, Félix José Colina-Ysea

119-133
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Teacher non-verbal communication and use of didactic material

Gavi Sarela De-La-Cruz-Arteaga, Sergio Augusto Reyes-Barrios, Félix José Colina-Ysea, Nathalí Pantigoso-Leython

134-151
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Artificial Intelligence in the educational training context

Carmen Elena Carbonell-García, Saby Burgos-Goicochea, Davis Osvaldo Calderón-de-los-Ríos, Oster Waldimer Paredes-Fernández

152-166
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Universal Design for Learning: An Approach to Inclusive Education

Willian Wistor Muñoz-Ortiz, Glenda Mercedes García-Mera, Zila Isabel Esteves-Fajardo, Manuel José Peñalver-Higuera

167-183
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Interactive tools linked to teaching competency as a learning space, Guayaquil, Ecuador

Verónica Violeta Rodríguez-Basantes, Zila Isabel Esteves-Fajardo, Norma Narcisa Garcés-Garcés

184-197
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Organizational culture and teacher performance

Mirelly Zulema Chávez-Ojeda, Nathalí Pantigoso-Leython, Sindili Margarita Varas-Rivera, Weslyn Erasmo Valverde-Alva

198-218
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The pedagogy of love and tenderness for the humanization of educational practice

Mayra-del-Pilar Bermello-Murillo, Neiva Monserrate Arteaga-Párraga, Nanci Cecilia Navia-Sánchez, Yexy Monserrate Rezabala-Cedeño

219-236
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