Podcast como recurso didáctico para desarrollar habilidades comunicativas
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v3i1.1016Palabras clave:
Comunicación móvil, telecomunicación, relaciones interpersonales.Resumen
El objetivo de la investigación se basó en analizar el Podcast como recurso didáctico para desarrollar habilidades comunicativas en estudiantes de nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Liceo Americano Católico. De tipo descriptiva con diseño no experimental de cohorte transversal, siendo la muestra poblacional de 48 estudiantes. El cruce de variables se obtiene una asignación bilateral de 0.000 este resultado demuestra la relación entre las variables analizadas evidenciando que el podcast es útil para desarrollar experiencias de aprendizaje por lo concerniente la hipótesis es válida. El podcast es útil para el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que su diseño es el mecanismo que permite desarrollar destrezas y competencias interdisciplinarias en cada uno de los usuarios.
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