Soccer teaching based on an integral planning for sports initiation
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v7i2.1948Keywords:
Teaching method, learning process, teaching program, sport. (UNESCO Thesaurus).Abstract
In the soccer teaching process, it is essential that coaches master the components that are part of the teaching-learning stages. For this reason, the objective is to analyze the main technical and methodological fundamentals in the planning and teaching of soccer sport initiation. A cross-sectional descriptive type with a quantitative approach, using a survey validated by professionals, to a sample of seventy-seven coaches of soccer schools in the city of Cuenca and the province of Azuay, the population was through a voluntary non-probabilistic sampling. After the application of the questionnaire, it was determined that there are few professionals with a coaching degree, so it is essential to have training on sports initiation, the methods used are few and to a lesser extent they use teaching styles and models.
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