Ludomotor and music: influence on motor development in children with Down syndrome
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1258Keywords:
Motor evelopment, educational games, inclusive education. (Words taken from UNESCO Thesaurus).Abstract
The main objective of this bibliographic study is: To investigate the benefits of ludicomotor techniques with musical accompaniment in children with Down Syndrome, studies have shown that timely stimulation provides significant benefits especially for their intellectual, mental and motor development. The method that guided the study was of a descriptive type of bibliographic review, for which the information present in different journals of academic and scientific rigor at national and international level was collected and analyzed. The results of the study revealed that the application of ludomotor techniques in children with DS at an early age significantly contributes to the motor development of children, for which the role of health personnel in early intervention is also important.
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