Incidence of motor learning in the development of technical skills in children's soccer players
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1245Keywords:
Activity learning, motor development, child development. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
The present work aims to determine the incidence of the level of motor learning in the development of technical skills in soccer, which can be applied in training, using measurement instruments that allow it to be a practice option in the Cantonal Sports League of Biblián. The instrument used was the survey and an observation sheet, which allowed obtaining information on the incidence of the level of motor learning in the development of technical skills in soccer, the population under study is made up of 2 coaches and 20 soccer players in ages between 8 and 12 years. The information processing was carried out through the SPSS statistical package, applying a descriptive analysis. It is concluded that motor development is important when improving technical skills in child soccer players, since the progress of their performance will depend on these.
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