Gamification in the teaching-learning process of Physical Education
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1239Keywords:
Educational games, physical education, activity learning. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
Gamification in Physical Education uses the elements of the game for the development of abilities and skills, which has not been exploited or studied at the school level, so the objective of this study is to know the impact of gamification directed at students of 6 years in physical education classes, in effect this research is quantitative with an exploratory descriptive approach, a 3JS motor coordination test was applied at the beginning and end of the research, during the course of the study a micro-curricular plan was used based on the narrative of the incredibles, yielding significant results compared to the initial test. Concluding that gamification is an innovative method that can be used in primary education, so it is recommended to always prioritize a narrative that motivates meeting the challenges and goals planned for the comprehensive development of the student.
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