La educación física en la formación de valores en la educación básica.Una perspectiva axiológica

Carlos Alexander Zambrano Rosado, Esthela María San Andres Laz, Patricio Alfredo Vallejo Valdivieso

Resumen


El  objetivo de la investigación es analizar la educación física en la formación de valores en la educación básica: una perspectiva axiológica en la Unidad Educativa Particular Mercedes del distrito 13D06. Se aplicó la técnica de encuesta a un grupo de 31 alumnos del segundo año de bachillerato de la unidad Educativa Particular Mercedes, mediante un instrumento mixto constituido por escala de medición ordinal y nominal, con la finalidad de conocer diversas perspectivas de los encuestados sobre el tema de investigación. Los docentes de educación física, deben aplicar métodos de enseñanza y aprendizaje fomentados en valores a los estudiantes dentro del salón y fuera del mismo, para así lograr en ellos una educación integral y que la jornada educativa se convierta en un laboratorio donde se construyen nuevos conocimientos.


Palabras clave


Aprendizaje activo; método de aprendizaje; autoaprendizaje; investigación centrada en un problema.

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DOI: http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v4i8.492

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