Strategic leadership in university management, challenges and opportunities for educational quality

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35381/e.k.v9i17.4894

Keywords:

Strategic leadership, university management, educational quality, quality in higher education, challenges in the university context, (UNESCO Thesaurus).

Abstract

Higher education institutions are considered complex spaces that foster the development of critical thinking. In this educational context, strategic leadership is positioned as a key element in guiding institutions through an environment characterized by uncertainty and constant change. The accelerated transformation in higher education, coupled with increased requirements associated with educational quality, demands more flexible, innovative, and results-oriented academic management. This research aims to identify the challenges and opportunities offered by strategic leadership in university management as a way to structure effective strategies to consolidate quality in university processes. The research was conducted using a mixed, descriptive, and exploratory approach with a non-experimental and cross-sectional design. The challenges and opportunities identified and managed through strategic leadership allow for the consolidation of educational quality.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Mansoori, R., y Koç, M. (2019). Toward Knowledge-Based Economy: Innovation and Transformational Leadership in Public Universities in Texas and Qatar. Sustainability, 11, 2-30. https://doi.org/10.3390/su11236721

Bracho-Fuenmayor, P. L. (2025). Diálogo de saberes como método disruptivo en enseñanza-aprendizaje y evaluación del derecho a través de la investigación. Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 12(1). 139-54. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2025.75475

Bracho-Fuenmayor, P. L., Boscán Carroz , M. C., Caballero de Lamarque, C. P., & Quintero Ramírez, J. M. (2025). Pedagogical conceptions about teaching academic writing in postgraduate studies: a literature review. Seminars in Medical Writing and Education, 4, 410. https://doi.org/10.56294/mw2025410

Camacho Marín, R. J., Castro González, A. E., Palacios Zapata, D. F., Mendieta Jácome, M. D., y Semanate Zapata, R. D. (2024). Gestión Estratégica en la Educación: Evaluación de Prácticas de Liderazgo y su Influencia en la Calidad Educativa. Estudios y Perspectivas. Revista Científica y Académica, 4(3), 134–151. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i3.379

Carvalho, M., Cabral, I., Verdasca, J., y Alves, J. (2021). Strategic Leadership in Education. A Scoping Review. Frontiers in Education, 6. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.706608

Castro Mbwini, D. N. (2022). La gestión universitaria. Aportes desde la perspectiva de Ecuador. Revista Universidad y Sociedad, 14(2), 547-553. https://n9.cl/4xi3n

Córdova Negrete, M. G., Domínguez Toala, G. P., y Córdova Cabrera, D. J. (2025). Retos y perspectivas de la gestión administrativa en la educación superior: fortalecimiento institucional, calidad educativa y liderazgo académico en el contexto globalizado. Multidisciplinary Journal of Sciences, Discoveries, and Society, 2(2), 2-10. https://doi.org/10.71068/xzb5wn45

Coronado, M. R., J. A., y Jaramillo, A. (2022). El liderazgo una cualidad del docente 4.0 en las instituciones de educación superior en Colombia. Vision, 4(2), 43–63. https://n9.cl/eb0bz

Davies, B., y Davies, B. J. (2020). Strategic leadership in schools. School Leadership & Management, 40(5), 321-334. https://doi.org/10.1080/13632434.2020.1841821

Díaz-Chieng, L. Y. (2025). Cambio educativo y liderazgo universitario: retos administrativos en la gobernanza de instituciones de educación Superior. Opinión Pública, 23, 42-51. https://doi.org/10.52143/2711-0281.1090

Elias Bustamante, C. A. (2020). El liderazgo estratégico en la gestión educativa desde el enfoque de mejoramiento continuo. [Trabajo de Segunda Especialidad, Universidad Nacional de Tumbes]. https://n9.cl/4wxhu

Espino Wuffarden, J. E., Morón Hernández, J. L., Huamán Munares, L. K., Soto Saldaña, B. N., y Morón Hernández, L. E. (2023). El desarrollo de la calidad educativa en educación superior universitaria: Revisión sistemática 2019-2023. Comuni@cción, 14(4), 348-359. https://doi.org/10.33595/2226-1478.14.4.876

García Marín, L. E. (2024). Planificación estratégica: Una mirada fenomenológica a la gestión universitaria desde los procesos administrativos. Revista Boliviana de Administración, 6(6), 34–49. https://doi.org/10.62349/reba.v6i6.14

Guerrero Torres, A. P., Cabrera Sánchez, N. G., Muñoz Beltrán, C. A., y Rosero Montenegro, E. M. (2024). La Innovación y el Liderazgo en la Administración Educativa: Desafíos para una Educación de Calidad. Revista Social Fronteriza, 4(5), 1-12. https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(5)436

Jimbo-Sarmiento, D., y Calva-Cabrera, K. D. (2024). Las competencias digitales y la comprensión del papel de las TIC en las políticas educativas: Una mirada al profesorado de la Universidad Nacional de Loja. Educación, Arte, Comunicación: Revista Académica e Investigativa, 13(1), 73-87. https://doi.org/10.54753/eac.v13i1.2222

Leithwood, K., y Sun, J. (2021). The impact of leadership on student outcomes: A review of research and emerging themes. Educational Administration Quarterly, 57(5), 691-728. https://doi.org/10.1177/0013161X211058168

Marín-González, F., y Alfaro Escobar, L. C. (2021). Gestión y liderazgo: Enfoque desde una célula educativa. Revista Venezolana de Gerencia, 26(96), 1041-1057. https://doi.org/10.52080/rvgluz.26.96.4

Mejía-Rodríguez, D. L., y Mejía-Leguía, E. J. (2021). Evaluación y calidad educativa: Avances, limitaciones y retos actuales. Revista Electrónica Educare (Educare Electronic Journal) , 25(3), 1-14. https://doi.org/10.15359/ree.25-3.38

Orozco Inca, E. E., Jaya Escobar, A. I., Ramos Azcuy, F. J., y Guerra Bretaña, R. M. (2020). Retos a la gestión de la calidad en las instituciones de educación superior en Ecuador. Educación Médica Superior, 34(2). https://n9.cl/y1x70

Palah, S., Wasliman, I., Sauri, S., y Andriana Gaffar, M. (2022). Principal Strategic Management In Improving The Quality Of Education. International Journal of Educational Research & Social Sciences, 3(5), 2041–2051. https://doi.org/10.51601/ijersc.v3i5.497

Ramírez Fuenmayor, E. C. (2025). El liderazgo estratégico: Claves para la transformación de la educación contemporánea. Perspectivas, 13(25), 58–70. https://doi.org/10.5281/zenodo.14763857

Ricardo Jiménez, L. S. (2022). Dimensiones de emprendimiento: Relación educativa. El caso del programa cumbre. Región Científica, 1(1). https://doi.org/doi.org/10.58763/rc202210

Published

2026-01-01

How to Cite

Lucero-Baldevenites, E. V., Andujar-Avilés, J., Román-Santana, W. M., & Bracho-Fuenmayor, P. L. (2026). Strategic leadership in university management, challenges and opportunities for educational quality. EPISTEME KOINONIA, 9(17), 35–53. https://doi.org/10.35381/e.k.v9i17.4894

Issue

Section

De Investigación

Most read articles by the same author(s)