University social responsibility and virtual harassment: case: Peru, Chile and Spain
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v8i1.2793Keywords:
Virtual harassment, university curriculum, university social responsibility, gender violence, (UNESCO Thesaurus)Abstract
The purpose of this research was to analyze university social responsibility and virtual harassment in universities in Peru, Chile and Spain. As a methodology, the comparative descriptive method was applied and the sample chosen was non-probabilistic, because in the opinion of the collaborators it was complex to identify the participants in the three universities, therefore, it was delimited through the Directorate or its equivalent, teaching representatives, students and University Social Responsibility Commissions. The results revealed that more than 80% knew the conceptual criteria on virtual harassment as well as what is inherent to its prevention. In conclusion, the participants suggested strengthening the cross-cutting themes of university social responsibility and virtual harassment in the professional training curricula as part of the work in the university environment.
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