Perspectiva sociopedagógica para una cultura turística sostenible
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v7i1.2145Keywords:
Socio-pedagogical perspective, tourist culture, local identity, Wayúu community. (UNESCO Thesaurus).Abstract
The purpose of this article is to reflect on the socio-educational perspective for the achievement of a sustainable tourism culture. For this purpose, a qualitative methodology was used, with a hermeneutic ethnographic approach, considering the in-depth interview as a technique in addition to the content analysis of historical texts. The key informants were: Wayúu community leaders and tourist guides. As a result, a horizon was evidenced in which society has found an element of good living within tourism, developing different types and modalities with requirements and demands that make the tourist offer a demanding activity of permanent innovations. Finally, it is concluded that tourism is a proposal for social and economic development in La Guajira and, finally, a socio-pedagogical perspective is conceived that points towards the promotion of a sustainable tourism culture based on values and local identity.
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