Motivation as a strategy for emotional development in the learning process
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1500Keywords:
Motivation, self discipline, physical education. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
The objective of the research was to analyze motivation as a strategy for emotional development in the learning process. It was of a descriptive correlational type with Pearson's Chi-square calculation, with a non-experimental design. A segmented class that contains beginning, middle and end moments, engages the student and creates the habit of avoiding missing achievements. Motivation increases or decreases the positive attitude at the time of physical activity, in this sense, students respond favorably to a properly planned subject, designed with stimuli, motivations and applied by enthusiastic teachers who are interested in innovating and stimulating the process of learning.
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