Relación entre el perfil de egreso y las competencias emprendedoras en universidades ecuatorianas
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v11i22.5176Palabras clave:
Universidad, graduados, innovación, emprendimiento, (Tesauro UNESCO).Resumen
El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre el perfil de egreso de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López y las competencias emprendedoras desarrolladas por sus graduados. Se adoptó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional. Se aplicó una encuesta estructurada con escala Likert a 100 graduados de las cohortes 2019–2023 y se realizó un análisis documental del perfil de egreso. Los resultados muestran valoraciones favorables del perfil de egreso y del desarrollo de competencias emprendedoras, destacando dimensiones como autonomía, liderazgo y creación de valor. El análisis inferencial mediante el coeficiente Tau-b de Kendall evidenció una correlación positiva muy alta y estadísticamente significativa entre ambas variables (τb = 0,974; p<0,01). Los hallazgos indican que un perfil de egreso alineado con enfoques formativos contribuye al fortalecimiento de capacidades emprendedoras y generación de iniciativas profesionales sostenibles en los graduados.
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