La meritocracia y su efecto en la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.35381/racji.v7i2.2387Palabras clave:
Educación, estudiante, universidad, igualdad de oportunidades. (Tesauro UNESCO).Resumen
El presente trabajo de investigación pretende evidenciar como la meritocracia vulnera el derecho al acceso a la educación superior basada en el principio de igualdad de oportunidades. La investigación es de tipo descriptiva con análisis bibliográfico y documental de literatura existente, basados en argumentos teóricos y legales, que evidencian esta problemática. Esto permitió evidenciar como al implementar el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión basado en la meritocracia y fundamentado en el principio de igualdad de oportunidades se vulnera el derecho al acceso a la educación superior, dado a que se lo ve desde la premisa de que todo estudiante es capaz de lograr ingresar a la universidad si se lo propone, sin tener en cuenta el entorno y las condiciones en el que el estudiante se desarrolla, dándole así mayores oportunidades a los mal llamados “privilegiados”.
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