Aprendizaje significativo en la enseñanza del Inglés como lengua extranjera a nivel de Educación Media
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v4i7.1181Palabras clave:
Lengua extranjera, bilingüismo, aprendizaje, enseñanza, inglés. (Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).Resumen
La investigación tiene como propósito analizar sobre el aprendizaje significativo en la enseñanza del inglés como lengua extranjera a nivel de educación media. Se desarrolló desde un enfoque cuantitativo con una metodología descriptiva y diseño no experimental, la cual se apoyó en el análisis documental–bibliográfico. Como resultado de la investigación se evidenció la importancia del uso de la tecnología y su contribución significativa al desarrollo lingüístico. Al concluir se puede manifestar que el inglés ha tomado mucha relevancia en el campo educativo colombiano, y el Estado realiza los planes correspondientes para su promoción a todos los niveles educativos tanto en la ciudad como en la zona rural.
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