Tello-Espinoza, D. E., y N. M. Cárdenas-Cordero. «Aula Invertida Como Estrategia didáctica Para La enseñanza De Lengua Y Literatura En Bachillerato». Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, vol. 6, n.º 3, julio de 2021, pp. 4-31, doi:10.35381/r.k.v6i3.1301.