F. I. Prieto-Urgilés, D. G. García-Herrera, S. E. Mena-Clerque, y J. C. Erazo-Álvarez, «Didáctica invertida y las TIC: Un análisis de utilización en Educación Básica y Bachillerato», Koinonia, vol. 5, n.º 1, pp. 143–160, jun. 2020.