Prieto-Urgilés, F. I., García-Herrera, D. G., Mena-Clerque, S. E. y Erazo-Álvarez, J. C. (2020) «Didáctica invertida y las TIC: Un análisis de utilización en Educación Básica y Bachillerato», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 5(1), pp. 143–160. doi: 10.35381/r.k.v5i1.776.