Salazar-Calderón, E. V., Carbonell-García, C. E., Temoche-Guevara, C. y Mendoza-Hernández, C. A. (2023) «Efectividad de estrategias docentes para la comprensión lectora», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(1), pp. 625–635. doi: 10.35381/r.k.v8i1.2823.