Tello-Espinoza, Daniela Estefanía, y Nancy Marcela Cárdenas-Cordero. 2021. «Aula Invertida Como Estrategia didáctica Para La enseñanza De Lengua Y Literatura En Bachillerato». Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 6 (3):4-31. https://doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1301.