Salazar-Calderón, E. V., Carbonell-García, C. E., Temoche-Guevara, C., & Mendoza-Hernández, C. A. (2023). Efectividad de estrategias docentes para la comprensión lectora. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(1), 625–635. https://doi.org/10.35381/r.k.v8i1.2823