Poma-Japón, D.X., García-Herrera, D.G. y Álvarez-Lozano, M.I. 2022. Gamificación como estrategia de evaluación formativa en estudiantes de la carrera de software. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 7, 2 (jul. 2022), 249–266. DOI:https://doi.org/10.35381/r.k.v7i2.1915.