LUJÁN-SÁNCHEZ, T. S.; HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, M. W. Modelo de monitoreo, acompañamiento y evaluación docente para desarrollar las competencias lectoras en primaria. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 391–416, 2025. DOI: 10.35381/e.k.v8i16.4631. Disponível em: https://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4631. Acesso em: 26 sep. 2025.