PONCE-RUIZ, D. V.; JALÓN-ARIAS, E. J. Formación docente y apropiación cultural: Hacia un modelo resignificado en contextos transpositivos de aprendizaje. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 4–21, 2025. DOI: 10.35381/e.k.v8i16.4515. Disponível em: https://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4515. Acesso em: 26 sep. 2025.