PICO-POMA, J. P.; VACA-CÁRDENAS, L. A. Flipped classroom en procesos de enseñanza-aprendizaje en carreras de ingeniería: Revisión Sistemática. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 61–102, 2023. DOI: 10.35381/e.k.v6i12.2524. Disponível em: https://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/2524. Acesso em: 26 sep. 2025.