CEVALLOS-ÁLAVA, D. Álvaro; ALPIZAR-MUNI, J. L. Aula invertida y aprendizaje de matemáticas en educación básica general. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 221–233, 2022. DOI: 10.35381/e.k.v5i1.1765. Disponível em: https://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/1765. Acesso em: 2 feb. 2026.